Centre de Formation ZenPro
FORMATIONS EN LIGNE / ET DANS TOUTE LA FRANCE
Pour Psys, Thérapeutes, Coachs et pros de l'accompagnement et du bien-être
Déclaration d’activité d'organisme de formation enregistrée sous le n° 91 34 07679 34
auprès du préfet de la Région Occitanie – Pyrénées Méditerranée.
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.
Experts en Formation Professionnelle, Coaching et Psychologie Positive
Contact : 06 12 21 67 25
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Formation courte en ligne
"Protocole de Psychothérapie Positive"
Présentation de la Formation
Dans le cadre de la formation certifiante « Protocole de Psychothérapie Positive », le Centre de formation ZenPro propose à ses stagiaires d'acquérir les savoirs, savoir-faire et savoir-être d'un Coach ou d'un Thérapeute autonome, performant, épanoui, efficace et expert dans l'application concrète du Protocole de Psychothérapie Positive de Martin Seligman et Tayyab Rashid, protocole établi à partir des résultats de recherches scientifiques en psychologie positive.
Suite à cette formation, chaque stagiaire sera équipé d'outils concrets de psychothérapie positive, opérationnels efficaces et adaptés à son projet professionnel, ainsi que les connaissances de base qui lui permettront d'intervenir dans les domaines de la thérapie ou du coaching individuel, de couple, familial ou de groupe, selon ses ambitions professionnelles.
Objectifs et finalités de la Formation
Dans le cadre de la formation « Protocole de Psychothérapie Positive », le Centre de formation ZenPro, se fixe pour objectif :
- de former des Thérapeutes opérationnels, performants, reconnus, épanouis et capables d'appliquer concrètement le protocole de psychothérapie positive dans leur activité professionnelle, ayant acquis les savoirs, savoir-faire et savoir-être indispensables et étant équipés d'une boîte à outils adaptée à cette activité.
- d'accompagner chaque stagiaire dans la réussite de son projet professionnel par les moyens suivants :
* développement d'un ensemble cohérent et complet de compétences clés
pour optimiser ses chances de professionnalisation ;
* renforcement de ses connaissances et capacités pour accéder à une activité
économique nouvelle, en fort développement ;
* capitalisation sur son parcours, son expérience, ses talents ;
* choix sur son orientation et la dimension professionnelle dans laquelle il souhaite évoluer.
A la fin de cette formation, le stagiaire sera capable de :
> Maîtriser les concepts théoriques, recherches scientifiques et applications thérapeutiques
sur lesquelles reposent le Protocole de Psychothérapie Positive de Martin Seligman
et Tayyab Rashid et l'intégrer dans sa pratique professionnelle
-
Situer les Psychothérapies Positives dans leur contexte théorique
-
Comprendre la logique du déroulé des 14 séquences du Protocole de Psychothérapie Positive
-
Animer chacune des 14 séances du Protocole de Psychothérapie Positive efficacement
-
Adapter le Protocole de Psychothérapie Positive à des situations de thérapie de couple, familiale ou en groupe
Nature de la formation :
Conformément à l’article L6313-1 du code du travail, cette formation s’inscrit dans le cadre des actions d’acquisition, d’entretien et de perfectionnement des connaissances.
Public visé et pré-requis d'entrée en formation :
Public visé :
Toute personne souhaitant appliquer la psychologie positive dans sa pratique professionnelle ou dans son quotidien
Public visé :
Psychologue, Thérapeute, Coach ou toute personne intéressée par le sujet de la Psychothérapie Positive
Pré-requis :
Avoir le projet d'intégrer le Protocole de Psychothérapie positive dans sa pratique professionnelle.
Attestation de fin de formation
Une attestation de suivi de formation
sera remise à l'issue de la formation à tout stagiaire ayant
> suivi l'ensemble des 6 modules de formation en ligne
Equipes d'encadrement technique et pédagogique
Vos Formatrices en Vidéo :
Cécile Neuville
Psychologue, Coach, Formatrice
Experte certifiée en psychologie positive
Anelor Dabo
Coach Professionnel, Formatrice
Experte certifiée en psychologie positive
Votre Formateur Personnalisé :
Benoit Neuville
Coach Professionnel, Formateur FOAD
Equipe d'encadrement technique :
> Référente Administrative : Mélanie Roussel
> Référent Financements : Benoit Neuville
> Référente Pédagogique : Anelor Dabo
> Référente Qualité : Cécile Neuville
> Référent Handicap : Cyrille Dabo
Lieu de formation et modalités d'accès
Plateforme de E-learning
Centre de Formation ZenPro
(Hébergé sur LearnyBox)
Dates et durée de formation
Tarifs et financements possibles
120 euros au lieu de 240
Possibilité de régler en 2 fois 60 euros
Une session de formation débute chaque lundi.
7 heures de formation réparties en 6 modules à raison d'un module par semaine sur 6 semaines.
Chaque module comprend :
- 1 heure environ de Vidéo de Formation
- 1 version en mp3
- 1 résumé écrit
- 1 exercice d'application pratique
- une discussion dans le groupe privé sur ce module
Programme de la formation
Psychothérapie Positive : Contexte Théorique (1h)
> Les différentes formes de thérapies actuelles
A la fin de cette séquence, le stagiaire doit être capable de présenter les bases de :
- les Psychothérapies Cognitivo-Comportementales (TCC)
- les Psychothérapies Interpersonnelles
- les Psychothérapies Analytiques
- les Psychothérapies Systémiques
- les Psychothérapies Humanistes
- les Psychothérapies Positives
> Origine et définition de la Psychothérapie Positive
A la fin de cette séquence, le stagiaire doit être capable de présenter les bases de :
- l'histoire et la définition de la Psychologie Positive
- l'histoire et la définition de la Psychothérapie Positive
- les directives éthiques et déontologiques liées à la Psychothérapie Positive
- les principes de bases de la Psychothérapie Positive
- les psychothérapies positives
Application de la Psychothérapie Positive (5h)
> Le Protocole de Psychothérapie Positive
A la fin de cette séquence, le stagiaire doit être capable de présenter :
- le Protocole globale de Psychothérapie Positive de Martin Seligman
- l'objectif et le déroulement de chacune des 14 séances de ce protocole :
Séance 1 - L'absence ou le manque de ressources positives
Séance 2 - Introduction Positive et Evaluation des Forces dynamiques
Séance 3 - Culture du plaisir, de l'engagement, du flow et du sens. Plan d'action.
Séance 4 - Rôle des bons/mauvais souvenirs / Stratégies cognitives de réévaluation +
Séance 5 - Le pardon comme outil de libération
Séance 6 - La gratitude comme sentiment de reconnaissance durable
Séance 7 - Cultiver les émotions positives / Bilan mi-parcours thérapeutique
Séance 8 - Satisfaction et Maximisation
Séance 9 - Optimisme, espoir et croissance post-traumatique
Séance 10 - Communication Positive
Séance 11 - Psychogénéalogie Positive
Séance 12 - Mindfullness et Coping
Séance 13 - Altruisme et don du temps
Séance 14 - Une vie pleine de sens / Bilan du parcours thérapeutique
> Adaptations du Protocole de Psychothérapie Positive
A la fin de cette séquence, le stagiaire doit être capable de présenter les bases de :
- l'adaptation de ce protocole pour une thérapie de couple
- l'adaptation de ce protocole pour une thérapie familiale
- l'adaptation de ce protocole pour une thérapie de groupe
Méthodes pédagogiques
Toutes les formations du Centre de Formation ZenPro reposent sur des méthodes de Pédagogie Active : elles permettent de rendre l'apprenant acteur de ses apprentissages, afin qu'il construise ses savoirs à travers des situations de recherche.
Par ailleurs, toutes nos formations s'appuient aussi sur l'approche de la Pédagogie Intégrative :
- mettre l’accent sur ce que le stagiaire doit maîtriser à la fin de la formation, plutôt que sur ce que le formateur doit enseigner. Le rôle de celui-ci est d’organiser les apprentissages de la meilleure manière possible pour amener ses stagiaires au niveau attendu.
- donner du sens aux apprentissages, montrer au stagiaire à quoi sert tout ce qu’il apprend. Pour cela, il est nécessaire de dépasser des listes de contenus à retenir par coeur, des savoir-faire vides de sens. Au contraire, cette approche lui apprend à situer continuellement les apprentissages par rapport à des situations qui ont du sens pour lui, et à utiliser ses acquis dans ces situations.
- certifier les acquis du stagiaire en termes de résolution de situations concrètes, et non plus en termes d’une somme de savoirs et de savoir-faire qu'il s’empresse souvent d’oublier, et dont il ne sait pas comment les utiliser dans la vie active. Le travail porte donc beaucoup sur les projets professionnels des stagiaires.
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