ZenPro Formation | Formation en ligne Analyse Transactionnelle

Formation _ Analyse Transactionnelle_.jp

Formation courte en ligne
"Les Essentiels de l'Analyse Transactionnelle"

Présentation de la Formation

Dans le cadre de la formation « Les Essentiels de l'Analyse Transactionnelle », le Centre de formation ZenPro propose à ses stagiaires d'acquérir les savoirs, savoir-faire et savoir-être d'un Coach professionnel autonome, performant, épanoui, efficace et expert dans l'usage d'outils d'analyse transactionnelle.

Objectifs et finalités de la formation

Public visé et pré-requis

Attestations et Certificat

Méthodes pédagogiques

Lieu de formation

Tarif de la formation

Dates de formation

Programme détaillé

Formatrice et équipe technique

Demande de devis & Inscription

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Objectifs et finalités de la Formation

Objectfs

Dans le cadre de la formation « Les Essentiels de l'Analyse Transactionnelle », le Centre de formation ZenPro, se fixe pour objectif :

- de former des Coachs Professionnels opérationnels, performants, reconnus, épanouis et capables d'exercer pleinement leur activité en y intégrant des outils d'analyse transactionnelle.

- d'accompagner chaque stagiaire dans la réussite de son projet professionnel par les moyens suivants :
* développement d'un ensemble cohérent et complet de compétences clés
pour optimiser ses chances de professionnalisation ;
* renforcement de ses connaissances et capacités pour accéder à une activité
économique nouvelle, en fort développement ;

* capitalisation sur son parcours, son expérience, ses talents ;

* choix sur son orientation et la dimension de coaching qu'il souhaite animer.

A la fin de cette formation, le stagiaire sera capable de :

> de maitriser des techniques et d'intégrer l'analyse transactionnelle dans des séances de coaching.

Nature de la formation :

Conformément à l’article L6313-1 du code du travail, cette formation s’inscrit dans le cadre des actions d’acquisition, d’entretien et de perfectionnement des connaissances.

Public visé et pré-requis d'entrée en formation :

Public

Public visé :

Toute personne souhaitant créer et/ou animer des Ateliers du Bonheur près de chez soi

Public visé :

Psychologue, Thérapeute, Coach ou toute personne intéressée par les techniques de communication de l'analyse transactionnelle

Pré-requis :

Avoir le projet d'intégrer des techniques, outils et protocole d'analyse transactionnelle

dans sa pratique professionnelle

Attestation de fin de formation

attestation

Une attestation de suivi de formation
sera remise à l'issue de la formation à tout stagiaire ayant
> suivi l'ensemble des 4 modules de formation en ligne

equipe

Equipes d'encadrement technique et pédagogique

Vos Formatrices en Vidéo :

Cécile Neuville

Psychologue, Coach, Formatrice

Son CV

Anelor Dabo

Coach Professionnel, Formatrice

Son CV

Equipe d'encadrement technique :

> Référente Administrative : Mélanie Roussel
> Référent Financements : Benoit Neuville
> Référente Pédagogique : Anelor Dabo
> Référente Qualité : Cécile Neuville
> Référent Handicap : Cyrille Dabo

Votre Formateur Personnalisé :

Benoit Neuville

Coach Professionnel, Formateur FOAD

Son CV

Découvrez Benoit votre formateur personnalisé !

Lieu de formation et modalités d'accès

lieu

Plateforme de E-learning
Centre de Formation ZenPro
(Hébergé sur LearnyBox)

Cliquez ici
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les modalités d'accès
à la formation en ligne !

tarif

Dates et durée de formation

Tarifs et financements possibles

date

240 euros TTC

Paiement possible en 3 fois : 3 x 80€

Une session de formation débute chaque lundi.

7 heures de formation réparties en 4 modules sur 2 semaines.
Chaque module comprend :

- 1 ou plusieurs vidéos de Formation
- 1 version en mp3
- 1 résumé écrit
- 1 ou plusieurs exercices d'application pratique
- une discussion dans le groupe privé sur ce module

Programme de la formation

programme

Module 1 – Origines et fondamentaux de l'Analyse Transactionnelle

> Origine et histoire de l'Analyse Transactionnelle

> Les fondamentaux de l'Analyse Transactionnelle

> L'Analyse Transactionnelle en séance de Coaching / Thérapie

> Le Contrat d'Analyse Transactionnelle : clé de la réussite

*** Exercice : Votre Egogramme

*** Liens utiles et lectures

Module 2 – Concepts de de base de l'Analyse Transactionnelle

> Les Etats du Moi

> Les Transactions

*** Exercices / Mises en application

*** Liens utiles et lectures

Module 3 - 20 Jeux Psychologiques : Comprendre et Sortir du Jeu

> Comprendre et sortir des jeux psychologiques

> jeux psychologiques initiés à partir de la position de VICTIME

> jeux psychologiques initiés à partir de la position de SAUVEUR

> jeux psychologiques initiés à partir de la position de BOURREAU

*** Film sur l'Analyse Transactionnelle / Exercice

*** Liens utiles et lectures

Module 4 - 9 autres outils essentiels d'Analyse Transactionnelle à intégrer dans vos séances de coaching / thérapies

> Les scénarios de vie

> Les signes de reconnaissance

> Les injonctions, permissions, attributs et drivers

> Les besoins de base et la structuration du temps

> Les positions de vie

> Les méconnaissances

> Les passivités

> Les timbres et rackets

*** Exercices / Mises en application

*** Liens utiles et lectures

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pédagogie

Méthodes pédagogiques

Toutes les formations du Centre de Formation ZenPro reposent sur des méthodes de Pédagogie Active : elles permettent de rendre l'apprenant acteur de ses apprentissages, afin qu'il construise ses savoirs à travers des situations de recherche.

Par ailleurs, toutes nos formations s'appuient aussi sur l'approche de la Pédagogie Intégrative :

- mettre l’accent sur ce que le stagiaire doit maîtriser à la fin de la formation, plutôt que sur ce que le formateur doit enseigner. Le rôle de celui-ci est d’organiser les apprentissages de la meilleure manière possible pour amener ses stagiaires au niveau attendu.

- donner du sens aux apprentissages, montrer au stagiaire à quoi sert tout ce qu’il apprend. Pour cela, il est nécessaire de dépasser des listes de contenus à retenir par coeur, des savoir-faire vides de sens. Au contraire, cette approche lui apprend à situer continuellement les apprentissages par rapport à des situations qui ont du sens pour lui, et à utiliser ses acquis dans ces situations.

- certifier les acquis du stagiaire en termes de résolution de situations concrètes, et non plus en termes d’une somme de savoirs et de savoir-faire qu'il s’empresse souvent d’oublier, et dont il ne sait pas comment les utiliser dans la vie active. Le travail porte donc beaucoup sur les projets professionnels des stagiaires.