Formation Spécialisation de Coach : 
Accompagnement spécifique
des Troubles du Comportement Alimentaire 

Formation Ouverte à Distance (FOAD)

Evaluation de la Satisfaction : moyenne de 5,75/6
100% des stagiaires recommandent cette Formation Professionnelle
Présentation de la Formation

Dans le cadre de la formation certifiante « Coaching / Thérapie : Accompagnement spécifique des Troubles du Comportement Alimentaire », le Centre de formation ZenPro propose à ses stagiaires d'acquérir les savoirs, savoir-faire et savoir-être d'un Professionnel du coaching performant, épanoui et expert dans l'accompagnement des troubles du comportement alimentaire (Anorexie, Boulimie, Hyperphagie..)


Suite à cette formation, chaque stagiaire sera équipé d'une boîte à outils adaptée à son projet professionnel, lui permettant d'intervenir de façon efficace dans ses activités de coaching individuel ou de groupe selon ses ambitions professionnelles.

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Objectifs et finalités de la Formation
 

Dans le cadre de la formation « Coaching / Thérapie : Accompagnement spécifique des Troubles du Comportement Alimentaire   », le Centre de formation ZenPro, se fixe pour objectif :

 

- de former des Coachs Professionnels opérationnels, performants, reconnus, épanouis et capables d'exercer pleinement leur métier, ayant acquis les savoirs, savoir-faire et savoir-être indispensables à l'exercice de ce métier et étant équipés d'une boîte à outil adaptée à leur activité de coaching, en individuel ou en collectif selon leurs ambitions professionnnelles.   

 

- d'accompagner chaque stagiaire dans la réussite de son projet professionnel par les moyens suivants :
        * développement d'un ensemble cohérent et complet de compétences clés
           pour optimiser ses chances de professionnalisation ;
        * renforcement de ses connaissances et capacités pour accéder à une activité
           économique nouvelle, en fort développement ;

        * capitalisation sur son parcours, son expérience, ses talents ;

        * choix sur son orientation et la dimension du coaching dans laquelle il souhaite exercer.

 

A la fin de cette formation, le stagiaire sera capable de : 

 

> Maîtriser les techniques de Coaching positif adapté spécifiquement à l'accompagnement des personnes souffrant de troubles du comportement alimentaire (Anorexie, Boulimie, Hyperphagie..) 

  •  Identifier et diagnostiquer les principaux Troubles du Comportement Alimentaire (Anorexie, Boulimie, Hyperphagie..) dans le cadre d'une séance de coaching

  • Adapter sa posture de coach à des situations de coaching pour Troubles du Comportement Alimentaire et s'intégrer au sein d'un processus thérapeutique interdisciplinaire

  • Adapter sa communication, ses outils et techniques de coaching au cadre de référence et à la dynamique émotionnelle d'une personne souffrant de troubles du comportement alimentaire

  • Intégrer en séance de coaching un travail sur les croyances, les émotions et les comportements liés aux troubles du comportement alimentaire

  • Maîtriser un protocole de coaching thérapeutique spécifique de l'accompagnement vers la libération des processus d'Anorexie et de Boulimie 

Nature de la formation : 


Conformément à l’article L6313-1 du code du travail, cette formation s’inscrit dans le cadre des actions d’acquisition, d’entretien et de perfectionnement des connaissances. 

Public visé et pré-requis d'entrée en formation :
 

Public visé :

Toute personne ayant un projet de création ou de développement d'activité de Coach Professionnel

Public visé :

Tout psychologue, thérapeute ou coach ayant pour projet d'intégrer le Coaching Positif dans sa pratique professionnelle d'accompagnement des troubles du comportement alimentaire 

Pré-requis : 

Avoir un projet professionnel intégrant l'application concrète des compétences acquises de cette formation et maîtriser les compétences fondamentales du métier de Coach Professionnel 

Attestations de fin de formation et Certificat de Compétences
 

Une attestation individuelle de fin de formation
sera remise à l'issue de la formation à tout stagiaire ayant
> suivi l'ensemble des 42 de formation en ligne
> réalisé l'ensemble des exercices et mises en situation lors de la formation

> assisté aux entretiens individuels d'entrée en formation, de suivi de formation et de fin de formation avec son formateur référent

Un Certificat de Compétences 
sera remis à l'issue de la formation à tout stagiaire ayant en plus : 

> réalisé au moins 5h de coaching de TCA (attestation à l'appui)

> rédigé un dossier professionnel (10 pages maxi) attestant de l'acquisition des 5 compétences de Coach expert en TCA
> obtenu au moins 70% d'acquisition à chacune des 5 compétences de Coach expert en TCA à son évaluation par le formateur 
(à partir de ses exercices et de son dossier professionnel)

CLIQUEZ ICI POUR EN SAVOIR PLUS SUR LA CERTIFICATION ! 

 
Equipes d'encadrement technique et pédagogique
Vos Formatrices en Vidéo :
Cécile Neuville

Psychologue, Coach, Formatrice

Son CV 

Anelor Dabo

Coach Professionnel, Formatrice

Son CV 

Equipe d'encadrement technique : 

 

> Référente Administrative : Mélanie Roussel 
> Référent Financements : Benoit Neuville
> Référente Pédagogique : Anelor Dabo
> Référente Qualité : Cécile Neuville 
> Référent Handicap : Cyrille Dabo 

Vos Formateur Personnalisé :
Benoit Neuville

Coach Professionnel, Formateur FOAD

Son CV 

Lieu de formation et modalités d'accès 
 

Plateforme de E-learning
Centre de Formation ZenPro
 
(Hébergé sur LearnyBox)

 
Dates et durée de formation
Tarifs et financements possibles
 

1500 euros net de taxes
(TVA non applicable art. 261-4-4 du CGI),

soit 35,71 euros / heure  

Prise en charge possible :
Pôle Emploi, Fongecif, FIFPL, AGEFICE., Conseil Général...
Demandez conseil à notre Référent Financement
de la Formation Professionnelle : 

Benoit au 06 12 21 67 25

Paiement possible en plusieurs fois :
30% d'acompte à l'inscription
et le solde à la fin de la formation,
ou en plusieurs fois suite à la formation.

Une session de formation débute chaque lundi.

42 heures de formation réparties sur 2 semaines :

- 1h d'entretien individuel au téléphone d'entrée en formation avec le formateur

- 10 heures de formation reparties en 10 modules, au rythme d'1 module par jour du lundi au vendredi (1h environ par jour)

- 30 heures estimées d'exercices, de recherches et d'expérimentations concrètes avec suivi personnalisé du formateur (2h40 environ par module d'exercices et 20 min environ par module de suivi individuel par téléphone avec le formateur)

- 1h d'entretien individuel d'évaluation des compétences à l'issue de la formation par téléphone avec le formateur.

Une fois inscrit, votre accès au contenu de la formation est illimité dans le temps, 

vous pourrez donc y revenir quand vous le souhaitez !

Programme de la formation 
 

Module 1 – Définition, histoire et panorama des TCA

  • Définition d'un trouble du comportement alimentaire ou TCA

  • Panorama des principaux TCA et leurs principaux symptômes

  • Données épidémiologiques et statistiques des TCA

  • Principales croyances en lien avec les TCA

  • Les 2 principaux processus de TCA : processus boulimique et processus anorexique

  • Exemples de réussites de libération de TCA d'après des témoignages
     

Module 2 – Repérage et diagnostic des TCA

  • Critères diagnostic de l'anorexie mentale

  • Critères diagnostic de la boulimie nerveuse

  • Critères diagnostiques de l'hyperphagie boulimique

  • Tests de dépistage / diagnostic pour repérer des TCA

  • Mener un entretien de dépistage / diagnostic de TCA

  • Repérer le point de bascule entre le « normal », le « à risques » et le « pathologique »
     

Module 3 – Panorama des traitements les plus fréquents des TCA

  • Les différentes origines possibles des TCA

  • Les différentes prises en charge médicales indispensables et possibles des TCA

  • Les différentes prises en charge thérapeutiques possibles des TCA

  • Issue d'une bonne prise en charge, d'un bon traitement des TCA

  • Panorama des principaux traitements des TCA et leurs caractéristiques

  • Processus thérapeutique cognitivo-comportemental

  • Processus thérapeutique psychanalytique

  • Processus thérapeutique familial / systémique

  • Processus thérapeutique émotionnel

  • Processus thérapeutique d'hypnose

  • Processus thérapeutique psycho-corporel

  • Processus thérapeutique de gestalt-thérapie

  • Processus thérapeutique de psychothérapie positive

  • Bénéfices d'une prise en charge des TCA individuelle ou collective
     

Module 4 – La place du Coach dans une démarche thérapeutique des TCA

  • Rôle du Coach dans une démarche thérapeutique pluridisciplinaire des TCA

  • Intégrer dans cette démarche thérapeutique des TCA un travail sur les croyances

  • Intégrer dans cette démarche thérapeutique des TCA un travail sur les émotions

  • Intégrer dans cette démarche thérapeutique des TCA un travail sur les comportements
     

Module 5 – Accompagner le changement vers la libération du TCA

  • Stimuler l'envie de changement

  • Favoriser la croyance au changement

  • Identifier les résistances au changement

  • Identifier les ressources de la personne lui servant de levier au changement

  • Identifier les conditions favorables au changement pour cette personne

  • Accompagner le processus de changement, de deuil et d'ouvertures aux possibles
     

Module 6 – Accompagner la motivation et la réussite vers la libération du TCA

  • Favoriser l'engagement de la personne dans sa démarche de libération du TCA

  • Accompagner l'élaboration d'un plan d'action efficace

  • Stimuler le passage à l'action pour que la personne « ose » et « agisse »

  • Anticiper et accompagner les obstacles prévisibles inévitables et les imprévus

  • Stimuler la persévérance, la détermination dans la durée malgré les obstacles

  • Valoriser les progrès, les réussites, la personne elle-même dans son évolution
     

Module 7 – Ex d'un Protocole de Coaching thérapeutique du processus de boulimie

  • Proposer une offre commerciale claire d'un protocole précis de coaching thérapeutique du processus de boulimie en 10 séances thématiques

  • Favoriser un climat de confiance dans l'aménagement des différents espaces d'accueil (site internet, répondeur, salle d'attente, lieu d'accueil...).

  • Identifier le cadre de référence et analyser, clarifier et contextualiser la demande et les besoins de la personne

  • Etablir les objectifs de la démarche et les règles de fonctionnement des séances (rythme, durée, lieu, tarif, obligations des parties..) dans un contrat de coaching.

  • Accompagner la personne dans son objectif en suivant les thématiques des séances prévues de ce protocole

  • Adapter en permanence son protocole, ses outils et techniques au cadre de référence, aux besoins, aux limites, au rythme et à l'évolution de la personne

  • Proposer des actions à réaliser entre les séances en lien avec son objectif et son évolu- tion

  • Bien mener la conclusion du suivi en favorisant l'autonomisation de la personne au-de- là des séances et du protocole, dans son évolution personnelle.
     

Module 8 – 3 outils de coaching thérapeutique du processus de boulimie

  • Expliquer et favoriser l'appropriation de l'outil de l'horloge Chronobiologique pour une personne dont l'objectif est de se libérer de la boulimie

  • Expliquer et favoriser l'appropriation de l'outil de la Double Carte d'Empathie per- sonnelle pour une personne donc l'objectif est de se libérer de la boulimie

  • Expliquer et favoriser l'appropriation de l'outil du Bullet Journal pour une personne dont l'objectif est de se libérer de la boulimie

  • BONUS : 21 astuces pour accompagner une personne dont l'objectif est de se libérer de la boulimie
     

Module 9 – Ex d'un protocole de Coaching thérapeutique du processus d'anorexie

  • Proposer une offre commerciale claire d'un protocole précis de coaching thérapeutique du processus d'anorexie en 10 séances thématiques

  • Favoriser un climat de confiance dans l'aménagement des différents espaces d'accueil (site internet, répondeur, salle d'attente, lieu d'accueil...).

  • Identifier le cadre de référence et analyser, clarifier et contextualiser la demande et les besoins de la personne

  • Etablir les objectifs de la démarche et les règles de fonctionnement des séances (rythme, durée, lieu, tarif, obligations des parties..) dans un contrat de coaching.

  • Accompagner la personne dans son objectif en suivant les thématiques des séances prévues de ce protocole

  • Adapter en permanence son protocole, ses outils et techniques au cadre de référence, aux besoins, aux limites, au rythme et à l'évolution de la personne

  • Proposer des actions à réaliser entre les séances en lien avec son objectif et son évolu- tion

  • Bien mener la conclusion du suivi en favorisant l'autonomisation de la personne au-de- là des séances et du protocole, dans son évolution personnelle.
     

Module 10 – 3 outils de coaching thérapeutique du processus d'anorexie

  • Expliquer et favoriser l'appropriation de l'outil de l'IMIS pour une personne dont l'ob- jectif est de se libérer de l'anorexie

  • Expliquer et favoriser l'appropriation de la Méthode croisée de la Ligne de vie et des Piliers de vie pour une personne donc l'objectif est de se libérer de l'anorexie

  • Expliquer et favoriser l'appropriation de l'outil du Rituel Miracle Morning pour une personne dont l'objectif est de se libérer de l'anorexie

  • BONUS : 21 astuces pour accompagner une personne dont l'objectif est de se libérer de l'anorexie

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Certification : 
Possibilité d'obtenir un Certificat de compétences à l'issue de la formation

Méthodes pédagogiques 
 

Toutes les formations du Centre de Formation ZenPro reposent sur des méthodes de Pédagogie Active : elles permettent de rendre l'apprenant acteur de ses apprentissages, afin qu'il construise ses savoirs à travers des situations de recherche.

Par ailleurs, toutes nos formations s'appuient aussi sur l'approche de la Pédagogie Intégrative :
 

- mettre l’accent sur ce que le stagiaire doit maîtriser à la fin de la formation, plutôt que sur ce que le formateur doit enseigner. Le rôle de celui-ci est d’organiser les apprentissages de la meilleure manière possible pour amener ses stagiaires au niveau attendu.
 

- donner du sens aux apprentissages, montrer au stagiaire à quoi sert tout ce qu’il apprend. Pour cela, il est nécessaire de dépasser des listes de contenus à retenir par coeur, des savoir-faire vides de sens. Au contraire, cette approche lui apprend à situer continuellement les apprentissages par rapport à des situations qui ont du sens pour lui, et à utiliser ses acquis dans ces situations.
 

- certifier les acquis du stagiaire en termes de résolution de situations concrètes, et non plus en termes d’une somme de savoirs et de savoir-faire qu'il s’empresse souvent d’oublier, et dont il ne sait pas comment les utiliser dans la vie active. Le travail porte donc beaucoup sur les projets professionnels des stagiaires.

Dispositif d'évaluation de la formation
 

Une évaluation est obligatoire à l'issue de toute formation professionnelle.

 

Le Centre de Formation ZenPro a mis en place un dispositif d'évaluation 
à diverses étapes du dipositif de formation :

> Modalités d'évaluation d'entrée en formation

Entretien individuel au téléphone 

> Modalités de contrôle des connaissances et d'évaluation des compétences :

- Evaluation des compétences préalables / en début de formation 
- Evaluation des compétences en cours d'acquisition / en cours de formation 

- Evaluation des compétences acquises / en fin de formation 
- Evaluation des compétences appliquées / dans le mois suivant la formation 

- Evaluation de l'impact sur la pratique professionnelle / 6 mois après la formation
 

> Modalités d'évaluation de la qualité de la formation :

L'évaluation de la qualité de la formation permet de mesurer les performances des actions de formation au regard de la conception des outils pédagogiques, de l’organisation des sessions de formation, de l’animation et de la transmission des compétences. Elle est réalisée via des questionnaires d'évaluation de la qualité de la formation remplis en fin de formation.
 

> Amélioration continue de l'offre et la qualité des actions de formation :

Une analyse des fiches d'évaluation et des échanges recueillis sera effectuée suite à la formation afin d'améliorer toujours plus l'offre et la qualité des actions de formation.

> Attestations de formation :

- Attestation d'Assiduité suite à la signature de la feuille d'émargement chaque module de formation
- Attestation individuelle de fin de formation : remise à l’issue de la formation, attestant du suivi effectif de la formation ainsi que du niveau d'acquisition des compétences du stagiaire (A acquérir / en cours d'acquisition / acquises).
- Certificat de Compétences : remis à l'issue de la formation et après évaluation et validation des compétences acquises à plus de 70%. 

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Plus d'informations :  

06 12 21 67 25

Demande de devis & Inscription

Demande de devis : 
Contactez-nous par mail ou par téléphone : 06 12 21 67 25 ou contact@zenpro.net

pour nous préciser vos nom, prénom, adresse mail, adresse postale et téléphone,
ainsi que le nom et les dates de l'action de formation professionnelle choisie.


Inscription : 
Suite à un entretien téléphone  préalable validant l'adéquation entre votre profil, vos attentes et votre projet professionnel et les pré-requis, les objectifs et les modalités de la formation choisie, 

vous recevrez :
> un contrat ou une convention de formation à nous retourner signé(e)

> un lien pour régler un acompte de 30% de la formation afin de finaliser votre inscription 
(le solde sera à régler au dernier jour de la formation ou en plusieurs fois à partir du dernier jour de la formation)
>  un mail dans les jours précédents la formation vous précisera les derniers détails techniques et logistiques

 

Notre organisme de formation ZenPro est certifié Datadock et RNQ 
(Réperttoire National Qualité QUALIOPI certifié par AFNOR Certification)
et a obtenu aussi le Certificat de Conformité Pôle Emploi

Nos formations professionnelles sont éligibles aux financements accordés
par votre OPCO, le FNE, votre entreprise ou Pôle Emploi. 

© 2016 by ​ZENPRO FORMATION​.  

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